Анализ методической деятельности учителя как средство её совершенствования
УДК: 372.851, 378.046.25
Ирина Евгеньевна Малова
Владикавказский научный центр Российской академии наук, Южный математический институт, ведущий научный сотрудник, профессор, доктор педагогических наук, mira44@yandex.ru
DOI:
10.46698/VNC.2026.29.67.001
Ключевые слова:
методическая деятельность, базовые методики обучения математике, повышение квалификации учителей
Аннотация.
В статье выделены основные причины методических затруднений учителя математики; обоснована роль анализа примеров методической деятельности в её совершенствовании; раскрыты теория, технология и практика осуществления анализа методической деятельности учителя при реализации базовых методик обучения математике.
Литература
- Теория и методика обучения математике в средней школе: Учебное пособие для студентов вузов / И.Е. Малова [и др.]. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2009. 445 с. (Практикум для вузов).
--------------------------------------
Analysis of the teacher's methodical activities as a means of its improvement
Irina Е. Malova
Southern Mathematical Institute of the Vladikavkaz Scientific Center of RAS, leading researcher, Dr., Professor, Russia, Vladikavkaz, mira44@yandex.ru
DOI:
10.46698/VNC.2026.29.67.001
Keywords:
methodical activities, basic methods of teaching mathematics, professional development of teachers
Abstract.
This article highlights the main causes of methodical difficulties faced by mathematics teachers; substantiates the role of analyzing examples of methodical activity in its improvement; and reveals the theory, technology, and practice of analyzing teacher’s methodical activity when implementing basic mathematics teaching methods.
References
- Teoriya i metodika obucheniya matematike v srednej shkole: Uchebnoe posobie dlya studentov vuzov /I.E. Malova [i dr.]. – M.: Gumanitar. izd. centr VLADOS, 2009. – 445 s. (Praktikum dlya vuzov).